长沙万科国际学校
项目总体概念
- 国际高中与九年制学校中间设置公共区；
- 公共区设置适合两个学校共用的功能空间，如：艺术类课室、剧场、阶梯教室等；
- 共享公共区自然地把两个学校分开，便于管理；
- 公共区形成一条活跃的“街道”及丰富的段落：面向城市街道的界面——设置对外开放的功能（如：剧场）；位于地块内部的段落：设置不对外开放的功能（如：实验室）；
- 带状的街道使学校的形象突出，与城市友好互动。
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